Das Praxisbuch beschäftigt sich inhaltlich mit Projekten im Kindergarten, die im pädagogischen Alltag zunehmend an Bedeutung gewinnen. Es führt gleichermaßen praxisorientiert und theoriefundiert in Kita-Projekte ein.

Im ersten Teil des Buches stehen bildungstechnische Grundlagen der Projektmethode im Vordergrund.

Im zweiten Teil wird darauf aufbauend praxisnah und anschaulich beschrieben, wie Projekte ko-konstruktivistisch geplant und durchgeführt werden können

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